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Curriculum vitae

Cristeen Breandon est Docteur en information et communication, et Professeure agrégée d’arts plastiques. Elle enseigne l’esthétique des produits à l’IUT MMI (Métiers du Multimédia et de l’Internet) de Toulon.
Chercheuse au sein du laboratoire i3M, ses travaux portent sur le design de l’interface multimédia et les enjeux liés au design des interactions numériques

Qualification :
2017 : SECONDE QUALIFICATION aux fonctions de Maître de Conférence en 71ème section
2013 : QUALIFICATION aux fonctions de Maître de Conférence en 71ème section

Diplômes :
2012 : DOCTORAT en Information et Communication, Université de Toulon
2008 : MASTER RECHERCHE Distic,Université de Toulon
2001 : AGREGATION arts plastiques (classée 3ème), CNED
1987 : CAPES arts plastiques, Université Aix‐Marseille 1

Publications à comité de lecture :

• Duvernay D., Breandon C., Boutin É., 2015, « L’imaginaire sociotechnique des publics prescripteurs sur Facebook », in Les publics imaginés et réels des professionnels d’Internet, Revue Communication, n° coordonné par H. Assogba, A. Coutant, J.-C. Domenget et al. !

• Breandon, C., Renucci, F., 2014, «Design d’interaction : conformité et innovation » in L’enseignement supérieur du design interactif, codirigé par Éric Kavanagh et Jacynthe Roberge, École de design, Université Laval, Lavoisier. !

• Breandon, C. & Renucci, F., 2012. « La construction d’un sens dans la polysémie du design web. Communicate, oeuvre ou produit ? » Ecrans et médias, T. Lancien (dir.), Médiations et Information (MEI) n°34, L’Harmattan, p. 91-102. !

• Breandon, C. & Ben Amor, S., 2011. « Le design dans l’enseignement à distance. De la contextualisation médiatisée et médiatée » Hypermédias et pratiques numériques: Actes de H2PTM’11, I. Saleh (dir.), Hermes Science Publications, p. 303-314.

• Breandon, C. & Renucci, F., 2011. « Design d’interface web et interactivité : un corps graphique révélé » Hypermédias et pratiques numériques: Actes de H2PTM’11, I. Saleh (dir.), Hermes Science Publications, p. 243-256. !

• Breandon, C. et Renucci, F., 2009. « Enseignement à distance : de l’individualisation nécessaire de l’interface graphique ». Environnements réels et virtuels : quelle école et quels environnements d’apprentissage ? Colloque international Ticemed 2009, actes : revue ISDM n°39, Milan.

Carrière à l’éducation nationale :

• Depuis le 01/09/2001: Professeur agrégé d’arts plastiques, classe normale.
• Du 01/09/1987 au 31/08/2001: Professeur certifié d’arts plastiques, classe normale

Affectations :
• Depuis le 01/09/98 : IUT de Toulon, Université de Toulon affectation à titre définitif
• Du 01/09/87 au 31/08/1998 : titulaire de l’académie de Créteil (77, 93, 94)

Responsabilités pédagogiques : service professeur agrégé à temps plein

Tâches administratives :

Directrice des études de la licence CVCA Métiers de la télévision : 2015/2018
Directrice des études de l’IUT : 2011 / 2012
Directrice des études Pôle Audiovisuel et NTIC : 1998 à 2003
Responsable des projets tuteurés IUT : 2012 / 2013 et 2004 à 2011
Tutrice d’étudiants-apprentis : 2000 à 2008, 2015
Responsable des emplois du temps IUT : 2006/2007
Gestionnaire des absences des étudiants IUT : 2001 à 2003

MMi1 & AL1 – semestre 2 : Cours – TD – TP

Le semestre 2 est davantage orienté vers la création visuelle d’entreprise à travers l’étude du logotype, de l’identité visuelle et de la charte graphique porteuse de l’image de la firme.

 

 

 

TD Cadrage
Cours Mise en page : les marges, la numérotation des chapitres, la pagination, etc.
Cours Typographie : histoire et sémantique, logotypes IBM vs Apple
Cours identité visuelle : état des besoins, analyse de concurrence, valeurs de l’entreprise et charte graphique
TD carte de visite

TP4/5 MMi1 : identité visuelle et charte graphique
TP 4/5 AL1: identité visuelle et charte graphique

MMi1 & AL1 – semestre 1 : COURS – TD – TP

Le semestre 1 est consacré à l’étude des outils du langage visuel (formes, composition, couleurs, typographie, espace, etc) et des enseignements du Fonctionnalisme, mouvement artistique à l’origine du Design, aujourd’hui international.

Retrouvez ici les supports des Cours Magistraux et des Travaux Dirigés, les feuilles de route des Travaux Pratiques, les évaluations (barèmes, détails des notes et moyennes), et quelques ressources documentaires.

 

semestre 1 : Cours – TD – TP

Présentation des modules : art1 et art2
Cours Fonctionnalisme : l’école du Bauhaus
Cours Composition 1: lignes de forces
Cours Composition 2 : lignes directrices
Cours Composition 3 : liens visuels
TD Affichistes : les créatifs français modernes et contemporains
Cours Couleurs 1: physiologie de la perception, lois de Chevreul
Cours Couleurs 2 : symbolique, lisibilité et visibilité

TP 1 AL1 : affiche 
TP1 MMI1 : affiche 
TP 2 : couleurs exo 2 ; exo 3
TP 3 AL1 : inquiétante étrangeté
TP 3 MMi1 : inquiétante étrangeté
TP4 MMi1 : Story board

 

 

MMi2 & AL2 – semestre 3 : Cours – TD – TP

Cours 1 Concept publicitaire : démarche et stratégies de création; profils consommateurs
Cours 2 Concept publicitaire : les nouveaux supports numériques
TD Benetton : analyse d’une marque ruinée par une mauvaise stratégie publicitaire
TD Crossmédia publicitaire

TP concept pub; grille d’analyse 

Licence Métiers de la Télévision – semestre 5

Cette licence CVCA est spécialisée dans les métiers de la télévision. Elle offre à l’étudiant un aperçu des
divers métiers liés à la production, à la réalisation, et à la diffusion pour le petit écran. Les enseignements sont professionnalisants en privilégiant les actions autour des projets pédagogiques et du stage en entreprise.

Cours et TD

TD les genres TV
TD analyses sémantiques de plateaux TV
Cours Message publicitaire TV
TD analyse filmique d’une pub TV
Cours : approches sémiotiques 
Cours : genres TV, métaphore de l’intime
Cours : publicité télévisée
Cours : formes cinématographiques

Atelier

gr.A et gr.B :
feuille de route
liste des agences gr. A et gr. B